又逢三月，桃之夭夭，柳色青青；
重龙二幼活动区，书声朗朗，欢笑连连！环境创设、学习培训、课程设置、特色活动、自由游戏……一切都是生机勃勃的样子。
践行十九大精神，“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，我们一直在路上……课题组坚持立足儿童发展进行研究，注重发挥党员教师的引领作用，开校前召开了幼小衔接专题研讨会，深入分析学前儿童的年龄特点与当前发展水平，确定课程设置与环境创设，为教育教学活动开展充分发挥环境的育人作用，让环境中美观、童趣与教育同在，我们的环创在新的学期又有了新的变化
为了加强幼儿园与家庭、教师与家长的交流沟通，更好地形成家园教育合力，3月16日，课题组召开了《幼小衔接 家园共育》新学期家长会。
家长会紧扣十三届全国人大一次会议新闻中心记者会上，教育部部长陈宝生强调的“幼儿园的基本教学模式是游戏模式，不是教学模式”，就孩子们入小学前应该学会什么？我们的孩子目前的发展水平怎么样？从孩子上小学应具备的能力、幼小衔接的重要性、幼小衔接策略、给家长的教育建议等四个方面进行了详细的阐述。会中还注重发挥幼儿园对家庭的辐射引导作用，进行森林防火专题宣传，介绍森林防火“十不准”，倡导清明节文明祭祀。
课题研究展示着重龙二幼对保教质量最优化的不断追求，参与课题实验的每一位老师都伴随课题研究学习着、思考着、体验着、成长着……相信在各级领导的关心、支持、指导和全体教师的齐心协力下，重龙二幼的市级立项课题，一定会推动幼儿园和小学更紧密的结合，构建三位一体的教学模式，为人民提供公平而有质量的教育。
课题组召开《幼小衔接 家园共育》新学期家长会
走进班级，良好习惯培养初见成效
看，我们的孩子，乐于劳动......
看，我们的孩子，关心家人......
看，我们的孩子，认真学习......
看，我们的孩子，快乐游戏......
 | 
